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市教學研究室學年下學期工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將學習新的知識，有新的感受，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編幫大家整理的市教學研究室學年下學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
市教學研究室學年下學期工作計劃 1
一、指導思想
深入貫徹學習黨的十八屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，深化課程改革，細化教學管理，扎實推進素質教育，圍繞“有效教學”這個核心，突出“課堂、規范、質量、發展”四個主題，以構建高效課堂為重點，以全面提高教學質量為目的，全面履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，大力推進教學教研規范化管理和制度建設，為全面提高我市基礎教育教學質量，辦好人民滿意的教育，提供良好的服務和強有力的業務指導。
二、工作要點
1、不斷提高教研人員自身的素質。組織全體教研人員，加強政治理論、教育理論和業務知識的學習，認真落實“四個一”活動，即閱讀一部教育理論專著，研究一個教研課題，舉辦一次教學研討會，撰寫一篇質量較高的論文，不斷提高自身的素質；樹立為學校、為教師、為教學服務的思想，每學期聽課不少于50節次，全面、準確掌握教學實情。
2、切實加強對基層學校常規教學的指導。組織教研員深入基層學校，走進課堂，及時發現、處理教學過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結合，積極引導教師進行教師角色和教學行為的轉變，引導學生轉變學習方式，深化課堂教學改革，努力落實新課程的各項要求。
3、切實加強對基層學校教研活動的指導。把課堂教學改革作為核心內容，指導各學校改進教學的方式方法，優化教學過程。教研員要對各學校開展的大型教研活動積極參與并予以指導，和一線教師一起在如何提高教學效益，尤其是課堂教學效益上做好文章。努力整合全市優質教學資源，注意發掘典型的課例，發揮其示范輻射作用。
4、切實加強對基層學校課題研究的指導。各學科要繼續深入開展課題研究，用典型引路，開好交流會。要以教學科研為先導，以課題研究為抓手，推進課程改革的穩
步實施。組織專家和骨干教師對重點課題進行動態檢查、評估和指導，幫助各課題組解決課題研究中出現的`問題，提高教科研水平和研究質量。
5、切實創新教學管理工作的新思路。積極參與新一輪義務教育修訂課標和教材的培訓。依據新課標要求，調整教學觀念和教學行為，合理把握教學容量和難度要求，切實減輕學生過重的課業負擔，全面促進義務教育階段教學質量的提高。以校本教研、片區教研和網絡教研為抓手，認真開展高效課堂教學模式的探索活動，加大改革試驗力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質量、有特色、有影響的學校。
6、不斷加強高中教學指導工作。積極開展有效教學的課堂形態、課堂教學模式的研究與實驗。加強對普通高中學業水平的研究和指導，在研究高中學業水平考試內容和辦法的工作中發揮積極的專業作用。進一步做好高三備考的服務及指導工作，力爭高考再創輝煌。
7、不斷加大對基礎教育教學的指導力度。突出“兩全”觀念，指導和培養學生良好的學習習慣，幫助形成良好的學習策略。不但完善并加強對小學相關年級和學科的調研工作。做到組織過程嚴密，測評數據科學，指導方法有效。并實時開好分析會，通報成績，交流經驗，促進小學素質教育的全面推進和教學質量全面提高。
8、繼續開展“四優”評比。堅持教學改革的正確導向，促進廣大教師樹立新的人才觀、質量觀和教學觀。建立有利于名師成長的激勵機制，加強名師隊伍的培養和管理，發揮名師骨干教師的帶動引領和示范輻射作用，帶動全市教師隊伍整體素質的提高。“四優”評比的組織工作將堅持“廣泛發動，由下而上，逐級評比，擇優推薦”的原則，定期做好獲獎成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學習，共同提高的機會。
9、繼續支持學會工作。和市教育學會各學科專業委員會一道落實上級學會布置的各項工作，結合我市實際，開展系列活動，為教育教學的改革、發展做貢獻。
10、繼續加強室務管理。進一步完善室內各項規章制度，規范各項工作要求、程序，提高辦事效率。財務工作要在合理合法的前提下，采取措施，開源節流，配合會計核算中心工作，接受上級主管部門以及各單位的監督。
三、活動安排
高 中 組
語文
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、組織全市高中語文青年教師優質課競賽，選拔優秀選手赴省參賽。（4月）
4、開展全市高中語文優秀教案評比。（5月）
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
6、教學視導。（全學期）
數學
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、赴潛江參加八市三月聯考命題。（2月）
3、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
4、組織參加全國高中數學聯賽湖北賽區預賽。（5月）
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
6、開展全市高中數學優秀論文、案例評比。（6月）
7、教學視導。（全學期）
英語
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
[L]4、開展全市高中英語優秀論文評比。（4-5月）[/L]
5、教學視導。（全學期）
[L]物理[/L]
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、組織全市高中物理優秀論文評比。（4-6月）
4、組織全市高中物理錄像課評選。（4-6月）
5、組織第三十一屆全國中學生物理競賽的報名。（4-6月）
6、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
7、教學視導。（全學期）
化學
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、組織全國中學生化學競賽初賽。（4月）
4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
5、教學視導。（全學期）
生物
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、組織全國中學生生物學聯賽。（4-5月）
4、開展全市高中生物優秀論文評比。（4-5月）
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
6、教學視導。（全學期）
政治
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、組織參加湖北省第十一屆高中政治優質課競賽。（3-5月）
4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
5、組織參加湖北省思想政治優秀團隊培訓活動。（全學期）
6、組織參加省級《生成性教學實踐的價值與策略研究》課題。（全學期）
7、教學視導。（全學期）
歷史
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、召開全市高三歷史學科備考會。（3月）
4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
5、教學視導。（全學期）
地理
1、高三第二輪訓練題印制、發放。（2月）
2、組織參加八市聯考及學科質量分析會。（3月）
3、召開全市高三地理學科備考會。（4月）
4、開展全市高中地理優秀論文、案例評比。（5月）
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）
6、教學視導。（全學期）
信息技術
1、開展全市高中信息技術優秀論文、案例評比。（5月）
2、組織教師參加高中信息技術網絡研訓。（4-5月）
3、教學視導。（全學期）
初 中 組
語文
1、起草2014年中考語文學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中語文教學研討會。（3月）
3、舉行九年級調研考試。（4月）
4、籌備、參加2013-2014中國中學生作文大賽鄂州賽區頒獎會。（5月）
5、教學視導。（全學期）
數學
1、起草2014年中考數學學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中數學教學研討會。（3月）
3、舉行九年級調研考試。（4月）
4、開展全市初中數學優秀教研論文、教學設計評比。（4月）
5、教學視導。（全學期）
英語
1、起草2014年中考英語學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中英語教學研討會。（3月）
3、召開中小學英語教學設計與課堂教學有效性課題實驗組成員會議。（3月）
4、舉行九年級調研考試。（4月）
5、開展實驗課題專項內容研討--如何備課。（4月）
6、課題指導組專項（集體備課、聽評課）視導。（5月）
7、開展全市初中英語課堂教學錄像課評比。（6月）
8、開展全市初中英語教學論文與案例評選。（7月）
9、教學視導。（全學期）
物理
1、起草2014年中考物理學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中物理教學研討會。（3月）
3、舉行九年級調研考試。（4月）
4、開展全市初中物理優秀論文評比。（4-5月）
5、開展全市初中物理錄像課評比。（4-5月）
6、教學視導。（全學期）
化學
1、起草2014年中考化學學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中化學教學研討會。（3月）
3、開展全市初中化學優秀論文、教學設計評比。（3月）
4、舉行九年級調研考試。（4月）
5、教學視導。（全學期）
生物
1、起草2014年中考生物學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中生物教學研討會。（3月）
3、舉行九年級調研考試。（4月）
4、開展全市初中生物優秀論文評比。（4-5月）
5、選拔優秀選手赴省參加優質課說課競賽。（5月）
6、教學視導。（全學期）
政治
1、起草2014年中考思想品德學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中思想品德學科教學研討會。（3月）
3、舉行九年級調研考試。（4月）
4、開展全市思想品德優質課競賽，推薦優秀選手赴省參賽。（4月）
5、教學視導。（全學期）
歷史
1、起草2014年中考歷史學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中歷史教學研討會。（3月）
3、舉行九年級調研考試。（4月）
4、教學視導。（全學期）
地理
1、起草2014年中考地理學科考試說明。（3月）
2、召開全市初中地理教學研討會。（3月）
3、舉行九年級調研考試。（4月）
4、教學視導。（全學期）
信息技術
1、開展全市初中信息技術優秀論文、教學設計評比。（5月）
2、教學視導。（全學期）
小 學 幼 教 組
語文
1、召開2013年秋全市小學語文六年級期末調考質量分析會。（2月）
2、完成市小語會老會員換證和新會員登記工作。（3月）
3、組織教師參加省級教研活動。（4-5月）
4、召開2013-2014年“小作家杯”全國小學生作文大賽鄂州賽區頒獎會。（5月）
5、教學視導。（全學期）
數學
1、召開2013年秋全市小學數學六年級期末調考質量分析會。（2月）
2、推薦教師參加湖北省小學數學青研中心“十佳教師”評選。（3月）
3、推薦教師加入第三屆湖北省小學數學青研中心組。（3月）
4、組織參加湖北省小學數學專業委員會暨第三屆青研中心換屆大會。（4月）
5、開展全市小學數學學科帶頭人教學展示活動。（4月）
6、組織參加湖北省小學數學名特級教師教學展示活動。（5月）
7、教學視導。（全學期）
英語
1、召開2013年秋全市小學英語六年級期末調考質量分析會。（2月）
2、召開中小學英語教學設計與課堂教學有效性課題實驗組成員會議。（3月）
3、開展“有效教學”實驗課題專項內容研討--如何備課。（4月）
4、開展全市小學英語學科帶頭人教學展示活動。（4月）
5、課題指導組專項視導。（5月）
6、開展全市小學英語教學光盤課評比。（6月）
7、開展全市小學英語課堂教學創新設計評比。（6月）
8、教學視導。（全學期）
品德
1、召開全市小學品德學科教研會（3月）
2、開展全市小學品德優秀論文、教學設計評比。（4月）
3、開展全市小學品德說課競賽。（4月）
4、教學視導。（全學期）
科學
1、組織參加湖北省小學科學教學觀摩活動。（4月）
2、開展全市小學科學優秀論文、教學設計評比。（4月）
3、教學視導。（全學期）
信息技術
1、開展全市小學信息技術學科帶頭人教學展示活動。（4月）
2、開展全市小學信息技術優秀論文、教學設計評比。（5月）
3、教學視導。（全學期）
幼兒教育
1、召開學前教育專業委員會工作會議暨首屆園長論壇。（3月）
2、開展幼兒園繪本閱讀專家講座暨現場繪本教學觀摩活動。（3月）
3、開展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風采大賽，推薦優秀選手赴省參賽。（5月）
藝術教育
1、開展全市中小學美術優質錄像課評比。（3月）
2、開展全市小學音樂、美術學科帶頭人教學展示活動。（4月）
3、開展全市中小學音樂優秀論文評選。（4月）
市教學研究室學年下學期工作計劃 2
1月
1、總結工作，制訂教研工作計劃
2、召開全市教研工作會議
3、組織高中各年級期末考試
2月
1、部分學科組織新課程教材培訓
2、召開高中信息技術教學研討會
3、召開普通高中課程改革研討會
4、成立各學科課堂教學改革課題研究小組，啟動新一輪課堂教學改革
5、高中語文教育部課程教材研究所課題“基于人教版高中語文新課標教材的學生發展性評價研究”開題
3月
1、進行小學、初中教學評估和教學調研
2、組織全市高三第一輪復習驗收考試并進行統一閱卷
3、召開高三各學科高考備考會
4、進行高三教學視導
5、召開中學數學教學研究專業委員會年會
6、舉辦高中語文二輪復習研討會暨梁捷老師“高三語文復習中學生思維品質的培養”報告會
7、召開初中英語、化學、高中政治新課改教學研討會
8、部分學科組織參加奧林匹克競賽（初中生物、物理預賽，高中生物預賽）
9、進行初中物理優秀教學論文評比
10、組織初中物理五種課型錄像制作、交流
4月
1、進行高三教學視導
2、組織部分教干教師和教研人員外出考察學習
3、各學科召開課堂教學改革研討會
4、召開小學語文教學研究會第11屆年會
5、召開小學美術、音樂、初中美術、音樂“表現與創新”教學研討會
6、進行高一化學新教材培訓
7、部分學科進行優質課評比（小學英語、信息技術、體育、美術，初中美術、生物、體育，高中體育）
8、部分學科進行優秀教學論文評比（小學語文、英語、數學、信息技術）
9、部分學科進行優秀教學課件評比（初中思想品德、英語）
10、進行小學英語優秀教學案例評選
11、部分學科組織參加奧林匹克競賽（初中化學初賽，初中數學、物理、化學復賽，高中化學預賽）
12、舉行初中美術教師“教學基本功”比賽
5月
1、召開課程改革研討會
2、召開蓓蕾讀書工程經驗交流會
3、召開中學語文教學研究會年會
4、召開高一、高二歷史課改研討會
5、召開高一物理教學研討會
6、部分學科進行優秀教學論文評比（小學美術，初中美術，高中物理）
7、組織參加初中生物、高中生物奧林匹克競賽復賽
8、組織全市高三第二輪復習驗收考試
9、組織全市高考模擬考試
6月
1、進行高中政治優秀教學論文評比
2、組織全市高一、高二期末考試
3、召開教學工作年度座談會
7月
1、修訂各學段《教學常規》
2、組織小學、初中、高中新課程教師培訓
3、進行高中教學調研和教學評估
4、進行中小學體育優秀教學論文評比
8月
1、評選第三批市級教學能手
2、組織小學、初中、高中新課程教師培訓
3、召開全市普通高中教學工作會議
4、召開高中各學科教學研討會
5、召開第二期小學語文骨干教師讀書會
9月
1、進行小學、初中教學調研
2、進行高中教學視導
3、部分學科組織參加奧林匹克競賽（高中數學預賽，高中物理、化學復賽）
4、召開高中語文“新課程高中語文選修課教學”專題研討會
10月
1、召開全市義務教育教學工作會議
2、各學科分別召開課堂教學改革研討會
3、召開“小班化”教學研討會
4、召開小學“探究-體驗”教學研討會
5、召開初中思想品德新課程教學經驗交流會
6、召開小學英語PEP教材教法研討會
7、召開高一物理教學研討會
8、部分學科進行優質課評比（小學科學、品德與生活、品德與社會，初中語文、地理，高中數學、英語、歷史、政治）
9、部分學科進行優秀教學論文評比（小學科學，初中數學、思想品德，高中地理）
10、部分學科進行教學基本功比賽（小學美術、音樂，初中音樂、美術，高中美術、音樂）
11、進行高中生物優秀教學課件評比
12、組織初中英語教師技能大賽和七、八年級學生英語技能大賽
13、舉辦高中“傳統語文教育思想與新課程教學”骨干教師讀書會
14、組織參加全國高中數學聯賽復賽
11月
1、舉辦市級教學示范學校校長研修班
2、舉辦市級教學示范學校校長論壇
3、組織全市高三期中考試并進行統一閱卷
4、組織參加全國中學生英語能力競賽預賽
12月
1、進行縣區、鄉鎮教研室等級評定
2、評選先進教研（備課）組和優秀教研（備課）組長
3、召開課改經驗交流會
4、進行小學英語教師學科知識達標考試
5、組織初中生語文讀寫競賽
6、組織參加中學生英語能力競賽復賽
8、進行小學、初中、高中教學調研
9、教研工作總結
市教學研究室學年下學期工作計劃 3
一、指導思想
以提高教育教學質量為核心，以課程改革為動力，以教師專業發展為重點，以學生綜合素質提升為目標，深入開展教學研究，積極推進教學改革，為學校教育教學工作提供有力的支持和服務。
二、工作目標
1. 加強教學常規管理，提高教學質量。
2. 推進課程改革，探索適合本校的教學模式。
3. 開展教學研究活動，提升教師教學水平。
4. 加強學科建設，提高學科教學質量。
5. 培養學生的學習興趣和學習能力，促進學生全面發展。
三、工作措施
（一）教學常規管理
1. 加強教學過程管理，定期檢查教師的備課、上課、作業批改、輔導等教學環節，確保教學工作的規范、有序進行。
2. 建立教學質量監控體系，通過定期考試、學生評價、家長反饋等方式，及時了解教學質量情況，發現問題及時整改。
3. 開展教學常規評比活動，評選出優秀教案、優秀作業、優秀課堂等，激勵教師提高教學質量。
（二）課程改革
1. 組織教師學習新課程標準，深刻領會課程改革的精神實質，轉變教學觀念，提高教學質量。
2. 開展課程改革實驗，探索適合本校的教學模式和教學方法，提高課堂教學效率。
3. 加強校本課程開發，結合學校實際和學生需求，開發具有本校特色的校本課程，豐富學生的學習內容。
（三）教學研究活動
1. 開展教學觀摩活動，組織教師觀摩優秀教師的課堂教學，學習先進的教學經驗和教學方法。
2. 開展教學研討活動，組織教師圍繞教學中的熱點、難點問題進行研討，共同解決教學中存在的'問題。
3. 開展課題研究活動，鼓勵教師結合教學實際開展課題研究，提高教師的教學研究能力。
（四）學科建設
1. 加強學科教研組建設，定期開展學科教研活動，提高學科教學質量。
2. 開展學科競賽活動，激發學生的學習興趣和學習熱情，提高學生的學科素養。
3. 加強學科骨干教師培養，發揮骨干教師的示范引領作用，提高學科教師的整體水平。
（五）學生發展
1. 加強學習方法指導，幫助學生掌握科學的學習方法，提高學習效率。
2. 開展豐富多彩的課外活動，培養學生的興趣愛好和特長，促進學生全面發展。
3. 加強心理健康教育，關注學生的心理健康，培養學生良好的心理素質。
四、工作安排
（一）二月份
1. 制定教學研究室工作計劃。
2. 組織教師學習新課程標準。
3. 開展教學常規檢查。
（二）三月份
1. 開展教學觀摩活動。
2. 組織教師參加教學研討活動。
3. 開展學科競賽活動。
（三）四月份
1. 開展課題研究活動。
2. 組織教師參加校本課程開發培訓。
3. 開展教學常規評比活動。
（四）五月份
1. 開展學科骨干教師培養活動。
2. 組織學生參加課外活動。
3. 開展心理健康教育活動。
（五）六月份
1. 總結教學研究室工作。
2. 評選優秀教案、優秀作業、優秀課堂等。
3. 組織期末考試。
五、工作保障
1. 加強組織領導，成立教學研究室工作領導小組，明確工作職責，確保各項工作順利開展。
2. 加強教師培訓，提高教師的教學水平和教學研究能力。
3. 加強教學資源建設，為教學研究工作提供有力的支持和保障。
4. 加強與學校各部門的溝通與協作，形成工作合力，共同推進教學研究工作。
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