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    中學學生會主席工作總結報告

    時間:2022-08-20 17:08:18 工作總結 我要投稿
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    中學學生會主席工作總結報告

      中學學生會主席工作總結報告
      
      溝潭之水,凝滯沉悶,飛瀑之流,奮迅高亢。同是為水,性卻異,前者滿足安逸,后者進取不已。時至盛夏,回眸一年里的點點滴滴,有過激情,有過驚喜,亦然有過委屈,有過失望。但是實際上這一年,最重要的是收獲經驗,無論是人際關系,還是是改革創新,這些都是無價的財富。如果用兩個字形容,就是充實。對于及其充實的一年,下面我將用三個篇章總結這些暖暖的日子:
      
      第一篇章:回顧過去
      
      在過去的一年中,校團委學生會的成員,在團委馬老師的帶領下,積極配合學校,老師完成了各項工作。下面我總結一下各個部門的工作情況。
      
      校團委:校團委的成員主要是配合團委完成好團員的納新工作,在本學期,又審核通過了新的共青團員,為共青團注入了新鮮血液。并且完成了每天的大課間出勤情況的檢查。
      
      宣傳部:宣傳部負責每期板報的檢查和評選,通過照片的形式評出優秀的班級板報,并展示在學校的板報展示園地中。還負責每天的午講工作。
      
      編輯部:編輯部的成員收集了不同年級同學的大量文學素材,經過整理,篩選,刊登在校園博客或者出版在校園報刊《心韻報》上,為校刊提供了大量的材料。
      
      生活部:生活部協助老師完成了每周的衛生檢查工作,并對學校的衛生起到了監察的作用
      
      策劃部:策劃部在本學期也策劃了大量活動,如校園藝術節,和上個學年的聯歡會,起到了重要的作用
      
      不僅如此,作為一個團結的整體,我們也參加了大量的課外多動,比如大年初一養老院慰問老人,給老人帶去歡樂;去消防站學習消防知識,把知識普及到校園;參觀學習南大師大等一系列社團。
      
      總結:及其忙碌的一學期中,面臨著各種問題與挑戰,學生會全體成員團結在一起,發現問題,解決問題,積累了寶貴的經驗。
      
      第二篇章    深入剖析
      
      這一年,我們學生會協助老師的常規管理工作中也發現了一些問題。
      
      在檢查課間出勤時,沒有做操任務的年紀經常有在沒有規定的時間內出班活動,并且屢教不改,希望下屆學生會能夠提前在各班宣傳好紀律規則等,并與其班主任做好溝通。
      
      另外一些學生會成員沒有做到以身作則,沒有做到一個優秀的學生干部的職責,在新的學年中,希望對學生會內部進行整頓。使其變得越來越充滿正能量。
      
      這一年,在我們成績斐然,累累碩果的同時,我們也要清晰地謙遜地正視自身當中的不足與缺點,所謂神槍手,其實是子彈喂出來的,我們只有善于發現錯誤,正視錯誤,絕不再犯同樣錯誤,才能有所提高。作為學生會主席,我主要有以下幾點不足:
      
      1)  籌備活動時,未詳細做好計劃,導致部分活動時間沒有清晰的時間表。
      
      2)  日常工作時,工作方式不夠合理,人員安排和組織協調不夠妥善。
      
      3)  開展活動時,思路不夠開闊,缺乏創新
      
      4)  安排工作時,缺乏溝通,沒有做好各部門之間的調和劑。
      
      5)  問題出現時,沒有及時發現,導致問題擴大化。
      
      6)  內部風氣紀律問題,由于嘴硬心軟,許多問題并未跟蹤處理。
      
      7)  執行力不夠,沒有及時完成工作計劃。
      
      8)  品牌活動,特色不強,活動的宣傳不夠,請柬未能及時送達。
      
      第三篇章:寄語未來
      
      我們14級學生會進入了收尾階段,在這里,我想送給15級學生會三句話;
      
      第一句    人人心中有盞燈,強者經風不熄,弱者隨風即滅
      
      不知道你們是否從我們身上學到了什么,你們看到的是我對你們嚴厲的管理,而我僅僅是希望你們戒驕戒躁,就像那句話一樣,莫將自己裱起裝框,否則將被天空徹底遺忘。希望你們在以后的工作中,腳踏實地,不僅僅要做好分內的工作,也要協助其他部門處理好工作,不要出現互相推脫,互相指責。
      
      第二句    往遠處看,往近處想,往細處察,往深處解
      
      往遠處看,目光遠一點,要有超前意識,制定合理的工作計劃以及時間表。往近處想要做好活動前的策劃,將活動中可能出現的各種問題提前做好準備,從而從容應對。往細處察考慮事情要全面。
      
      第三句    有所得是低級的快樂,有所求是高級的快樂
      
      不要想在這里得到什么,要想在這里學到什么。當問題和挑戰來臨的時候,其實是機遇,不要想著應付了事,一旦產生了慣性思維,就很難打破思維的限制了,當我們給你們布置任務的時候,你們的思維是你怎么說,我怎么做,你沒給我分配,我就呆著,這是一種毫無進取心的行為,你可以協助別人或者看哪里有問題,提出問題,事情交給你,不會將所有細則都告訴你,那樣其實就不用你去做了,更體現不出你作為學生會成員的價值感。有所得是低級的快樂,有所求是高級的快樂。
      
      四十三中學學生會主席  吳睿揚
      
      2013年1月

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