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“雙高普九”工作自評報告
“雙高普九”工作自評報告一、學校基本情況
朝陽三中始建于1968年5月，地處市區西側城鄉結合部，是市直一所歷史較悠久的學校。學校占地22390.5平方米，建筑面積9309.79平方米，現有28個教學班，在校生2106人，在職教職工146人。近幾年來，在市教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我校的各項工作齊頭并進，穩步提升。尤其是在校新一屆領導班子的科學管理、統籌規劃下，學校各方面工作快速發展，我校的課程改革工作正在全力推進，已經確立了“小組合作探究，打造高效課堂”169課改目標，探討推行“427”課改模式，我校的中考升學率位居市直學校前列，升入省示范性高中總人數也連年遞增；2011年，我校蘇廷玉同學以756分的優異成績奪得全市中考狀元，我校考生進入全市前10名2人，進入全市統招57人，進入重點高中公費生錄取分數157人，優秀率居全市首位，這一成果，在全市引起了轟動；多年來，我校的大課間活動在全市一直保持第一的水平，多次代表市直教育系統參加各種大型活動展演，得到了省、市領導和朝陽市民的高度贊譽；我校的課改經驗、網絡管理經驗、課程資源開發成果多次在全市各類教育教學現場會上交流或展示；學校先后爭取財政投資和自籌資金總計達360余萬元，極大的改善了辦學條件。
我校先后獲得了“遼寧省依法治校示范校”、“遼寧省收費工作模范學校”、“遼寧省校園環境藝術化工程先進學校”、“朝陽市教育工作先進集體”、“朝陽市文明單位”、“朝陽市思想政治工作先進集體”、“朝陽市教育系統行風建設先進單位”、“朝陽市義務教育課程改革先進集體”、“朝陽市素質教育實踐活動先進學校”等三十余項殊榮。經過努力學校已經達到“雙高普九”標準，為學校的可持續發展奠定了有力的基礎。
二、各項指標完成情況
根據遼寧省普及九年義務教育“雙高普九”評估標準，我們認真進行了自查，情況如下：
1、普及程度
根據國家教育部關于改革初中招生辦法的通知精神，我校堅決執行入學通知書制度和“小學生就近直接升入初中”的要求，2009—2010學年度和2010—2011學年度分配到我校學生入學率均為100％；2009—2010學年度輟學率0.05％，2010—2011學年度輟學率0；初中三年教育完成率2009—2010學年度為99.95％，2010—2011學年度為100％。
2、師資水平
我校現有教職工146人，專任教師125人，研究生6人，本科102人，專科17人，專任教師全部達到專科以上水平，本科以上合格率81.6%。 (范文先生網 m.baimashangsha.com) 專任教師勝任率達97.6%，所有專任教師都獲得省計算機能力測試合格證書，達標率100%。
我校現有校級領導6人，本科以上學歷100%，全部參加過新任崗前培訓，并獲得了培訓合格證書，在研訓部門組織的歷次現任校長再提高培訓中，我校都按照要求派領導參加培訓，并獲得了很好的培訓效果。
3、辦學條件
（1）校園校舍：學校占地面積22390.5平方米，生均校園占地面積10.63平方米。
（2）學校有250米跑道的運動場一個，籃球場地4個，生均活動面積達15平方米以上。
（3）學校有在校生2106人，設28個教學班，每個教室占地均60平方米以上。
（4）教學儀器設備：學校投資27.5萬元新裝配理化生實驗室5個，實驗室的面積、間數、采光、黑板、水、電、通風、防暴、環保等項目配置達到了省“雙高普九”標準；語、數、外、政、史、地、理、化、生等學科教學用具、器材滿足教學需要；學校配有標準化語音室一個，音體美專業教室各一個，教師閱覽室、圖書室、美術教室、音樂教室各一個，各專業教室配置均已達到省“雙高普九”標準，理、化、生演示實驗和分組實驗完成率均達到100%。
（5）學校圖書室藏書32969冊，生均圖書16冊。
（6）信息技術裝備：學校現有信息技術教室兩個，今年又進行了升級改造，每個教室都裝配了60臺配置先進的計算機，生機比為10：1；教師電子備課室和教師電子閱覽室配有數量合適的計算機；每個辦公室都配有計算機，學校計算機總數為158臺，完全能夠滿足教師的辦公和學生的上課需求。學校開通了校園網，實現了校校通，學校內各辦公室實現了教育資源共享；教師的業務檔案和學生的學籍檔案都實現了電子化管理；新成立的教學資源庫，庫存達530G；有多功能多媒體教室7個，占班級總數的25%以上，教師信息技術培訓率為100%，專任教師100%能使用多媒體進行上課和上網查閱瀏覽信息。
（7）學校設有保健室、衛生室，有基本的醫療器械，備有常用藥，定期為學生注射預防疫苗等，有效控制了發病率的上升，“六病”防治率達98%，衛生設施達到了省“雙高普九”標準。
4、教育經費
作為一所公辦普通中學，教師工資和辦公經費來源全部由各級財政部門投入，各級主管部門都能足額下撥經費，每年每生預算內教育費投入都能達到1500元以上，生均預算內公用經費逐年增長，從而保證了學校較為充裕的辦學經費。
遵照國家和省市各級財政部門扶困助學的有關要求，學校認真開展對家庭有困難的學生進行扶助，并形成了制度和具體工作方案。嚴格落實對家庭經濟困難學生的扶助制度，減免貧困生的書費，為特困學生捐款，資助特困學生完成學業。
5、教育質量
學校全面貫徹教育方針，貫徹落實新課程改革方案，做到德育為首，全面提高學生素質，全面提高育人質量。
（1）嚴格執行新課程計劃，開足開全規定課程。
（2）學校建立并落實校本課程開發規劃，先后編制了綜合實踐課
校本教材、卵石畫校本教材，每本校本教材都獨具三中特色，都有專任教師組織教學實施，并納入本校課程表，教師有教案、活動記錄、經驗材料和課后反思。
（3）學校有詳細的課程改革實施方案，完善了《教師上課制度》、
《教師培訓學習制度》、《新課標教師考試制度》、《領導聽、評課制度》、《校本教研系列制度》等一系列的教學制度。
（4）教學質量穩步提升。2009——2010學年度，學生畢業率99.95%；2010—2011學年度，學生畢業率100%。2011年我校升入重點高中157人，重點高中升學率位居全市第1名，公費生157人，其中蘇廷玉獲全市中考狀元，有五名學生進入全市前20名。
（5）德育工作始終擺在我校各項工作之首，每學期都制定切實可行的德育工作計劃；德育工作注重針對性和實效性。
（6）學校校風正，校紀嚴，學生違法犯罪率為零，在校學生行為規范合格率為100%。
（7）學校重視體育工作，學生的生命健康高于一切，學校認真落實《學生體質健康標準》，制訂了詳細的工作計劃，學生體質狀況普遍良好，學生體質健康標準測試的合格率都在98%以上。
（8）學校衛生工作制度完善，公共衛生教育普及率達100%，“六病”防治率達98%。
（9）學校重視學生心理健康工作。配備心理專任教師，有專門的心理健康咨詢室——-“心語軒”，建立了“知心”交流信箱，建設了心理健康宣傳走廊，有專門的心理健康宣傳板。
6、教育管理
學校領導班子、教師隊伍由市教育行政部門統一管理，教育教學工作由市教育業務管理部門統一管理指導。
（1）根據市政府、市教育局發展總體規劃，學校制定普及九年義
務教育發展規劃，對學校發展前景進行前瞻設想，制定了發展目標。
（2）群眾對學校義務教育發展狀況，特別是辦學條件、教育教學管理、辦學質量等方面普遍滿意。
（3）為促進教育的均衡發展，我校積極開展校際交流和手拉手城
鄉共建活動，贏得了較好的社會聲譽。
（4）學校認真貫徹各項執法要求，適齡兒童入學得到了法律保證，由于我校對《義務教育法》的廣泛宣傳和采取了控輟保學措施，監護人都能按規定年齡送子女入學，企業沒有招收童工現象，學校沒有發生過辱罵、毆打師生和體罰學生的現象。
（5）學校辦學行為規范，嚴格執行禁止“三亂一罰”規定，認真按照“一費制”收費辦法收費，教師層層簽定目標責任狀，學校無亂收費、亂補課、亂訂資料現象。
三、主要措施和做法
1、強化領導，務實學習，提高對“雙高普九”工作的認識
組織師生學習《教育法》，《義務教育法》及“雙高普九”的相關知識，《義務教育法》的一個核心和靈魂就是推進教育公平，促進教育均衡發展。而高水平、高質量“普九”，正是全面實施素質教育、推進教育公平、促進教育均衡發展、持續發展的重要舉措，也是使學生快樂成長、和諧健康、全面發展的重要保證。居于以上認識，我校在“雙高普九”工作中，盡學校最大努力縮小差距，提高水平，提升質量，用扎實的工作，真實的過程，樸實的追求，詮釋著教育工作者神圣的責任，履行著教育工作者應盡的義務，學校的每一項工作都真真切切地為促進人的全面發展服務，為學生的終身幸福奠基，為學生的快樂人生導航。
（1）成立“雙高普九”領導小組
組長：黃桂華王守權
副組長：唐宏偉于清澤賈文軍劉鳳杰
成員：學校中層干部、年級組長、專用教室教師
（2）加強宣傳提升知曉率
為使“雙高普九”工作順利進行，學校分別召開全校教職工大會和全校學生大會，傳達上級文件和會議精神，提高師生對“雙高普九”工作的認識，明確“雙基”“兩類新三片”“雙高普九”的內涵，在此基礎上通過懸掛條幅、制作宣傳板、電子屏幕連續滾動播出“雙高普九”相關知識、致學生家長一封公開信、校園廣播、“雙高普九”相關知識問答考試、集體研討等多種形式全方位宣傳，教師、學生、學生家長、社會各界人識對“雙高普九”工作有了明確的認識。
2、明確責任，科學組織，高質量完成“雙高普九”各項工作。
為了保證小學升初中工作的順利銜接，達到入學率100%，每學年都要組織周邊小學畢業生到我校參觀，增強他們對三中的了解，增強吸引力；每學年初，在校門外醒目的位置都要張貼教師任課表，新生入學名單，向每名學生發放入學通知書，詳細告知入學時間、報到地點和其它相關事宜；務實進行平行分班，保證任何一個到三中的學生都能安心學習。
控輟保學工作是普九工作的一個重點，由于我校地處城鄉結合部，這項工作的難度就顯得尤為突出。為了保證每位適齡少年不輟學，多年來，我校采取了多種有效措施：每學期我校都要安排教師進行家訪，對那些有輟學傾向的學生每班都建有詳實的幫教記錄，并定期進行深入細致的家訪，讓學生家長明確義務教育的相關政策，進行正面引導；在校內，每位班主任和科任對那些有輟學傾向的學生都要給予特殊的關照，并與校方簽訂控輟保學責任狀；在上級財政部門的扶助下，每年對那些家庭特困的學生都要進行財政補助，確保他們在經濟上無后顧之憂。
學校教務處嚴格學籍管理，對學生入學、轉學、休學、復學、畢業證發放等工作完全按市教育局有關規定執行。每天對各班人數都及時匯總、上報，學校發現有輟學苗頭和傾向問題及時了解、調查、處理。在年末的班主任考核評比中，輟學率為零的班級，對班主任要進行獎勵和表彰。九年級是控輟工作的重中之重，為了保證每個學生不掉隊，學校規范畢業證發放，每位畢業生只有圓滿完成學業后方可發放畢業證，
重視學習，專業引領、在學習中引領教師專業成長的方向，每學期我校都安排教師參加省、市、組織的專家、名師報告會、觀摩課，從不放過任何一次學習提高的機會，讓專家名師引領我們前行，使教師專業水平和教學能力都有很大程度的提高，教育教學質量明顯提高；嚴格落實以校為本，四位一體，課題牽動，分科推進，案例為主的169課堂教學目標，教師科研水平不斷提高，有56%的教師擁有科研課題；學校全面普及網絡教育，全校教師整體素質不斷提升，從而帶動了辦學質量和效益的雙提高。
學校組織優秀教師、師德典型總結自己在教育教學、師德方面的經驗在全校進行交流，這不但給教師提供了一個互相學習，取長補短的機會，而且對骨干教師本人也起到了激勵作用。通過典型引路，全校教師教育教學水平、師德水準有大幅度提高；在此基礎上積極開展校際交流和手拉手城鄉共建活動，幾年來，組織教師與鳳城六中、錦州八中、凌源市扶貧點學校、市向陽中學、市八中、北票市四中教師互相交流聽課、參觀、學習，互相研討、共謀發展。
加強校本研訓和課程開發，學校成立了相應的組織機構，制定了開發計劃和研訓計劃，規定了周二各備課組單元備課制度和周四集體教研制度，制定了“研訓一體——共促；四課輻射——牽動”的校本研訓模式，按照“提出問題——設計方案——嘗試實踐——反思完善”的思路，學校每學期都開展“全員參加的有效教學專題研討課”、“青年教師匯報課”、“優秀課例觀摩課”、“校際交流課”，通過教師集體教研活動帶動新課改工作不斷深入，進而引領教師在新課改背景下專業素質的不斷提升，我校一直重視對學生綜合能力的培養，配備綜合實踐教師。編寫校本教材——《綜合實踐活動的新探索》（手工制作）一書，這本書以“綠色環保、激發創造”為主題，處處體現靈感與技巧，其中的玉米皮編織和易拉罐制作兩項內容在全市勞技教學課上推廣。在我市素質教育實踐基地，我校專門選派教師，義務為參加實踐活動的各校學生進行以上兩項內容的講解和輔導。
我校95%以上的專任教師會制作課件并用資源授課，有效利用教育資源服務于課堂教學，極大地促進了我校教師整體水平的提高，為學校的發展帶來無限的生機和活力；師生與資源的對話，使課堂變得豐富多彩充滿活力，孩子們的視野開闊了，見識增長了，知識豐富了，課堂不再沉悶了，學生參與意識和無意注意增強了，對學習的興趣產生了，學習的信心樹立起來了，課堂效率提高了，教育教學質量提升了；學校的專業引領、悉心培養、教師的自身努力，使我校師資隊伍的專業化程度有了質的提高，為高水平、高質量育人奠定了基礎。
學校始終樹立“安全第一”的思想，成立了安全工作領導小組，并層層落實目標責任，建立了完善的安全管理措施和各種大型活動安全應急預案，學校平日十分重視安全教育檔案建議，班主任有專門的安全工作手冊，并每天堅持記錄，校安全辦工作人員認真分析校內外治安形勢，富有實效的開展有特色的安全教育活動，保證了學校多年無重大安全事故發生。
四、存在主要問題及今后努力的方向
1、學校的某些硬件設施還不能完全滿足教學與德育工作的需要，如專業教室、活動空間、理化生實驗室器材等有時還要受到一些限制；在辦學條件上，還缺乏資金投入，尤其在教學設施上還需進一步加強。
2、部分學科教師的專業素質還有待提高，教師培訓的內容與實際工作需求之間的矛盾還未徹底解決。
3、由于學校師資水平、社會聲譽等原因，在校生人數不斷增加教室數量不足，制約小班化教學的進程。
4、“雙高普九”宣傳工作我們雖然做了很多工作，但家長、社會企事業單位對學校工作支持力度還不夠。
機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，我校將在自查的基礎上，以此次“雙高普九”檢查為契機，認真聽取各位領導、專家的反饋意見，落實整改措施，繼續貫徹黨的教育方針，依法治校，全面實施素質教育，進一步提高教師的思想覺悟和業務能力，不斷充實和采納現代化教學手段，更新教學設施，抓真抓實，加快現代化教育進程，提高我校的“雙高普九”工作質量，推動我校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進；我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰；我們相信，在上級部門的正確領導下，用三中人智慧雙手創造學校美好的明天！
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