2011——2012學年度第二學期學校工作計劃
2011——2012學年度第二學期學校工作計劃一、工作思路
充分利用學校現有教學資源，高站位，大視野，做精品教育，創特色學校。
二、工作目標
（一）領導班子盡職盡責，站好自己的崗位，為我們每位教師的發展搭建平臺，做好榜樣，做好服務，共同參與。
具體要求：
1、分工明確，各施其職，按要求，按時間，高質量地完成各項任務；
2、團結協作，互相支持，補缺補差，揚長避短，充分發揮領導集體的力量；
3、凡是要求老師做到的，領導班子成員要首先做到，增強榜樣意識、服務意識、參與意識。
（二）全體教師和諧相處，樂教愛生，用智慧和忠誠為學校撐起一片藍天，為孩子創造一個樂園。
具體要求：
1、教師之間的相處要珍惜緣分，注重情感，追求和諧、
2、在工作中做到：“自信而不自負，自知而不自卑”——保持謙遜；“在學習中知不足，在思考中求提高”——擔負責任；“關注學生發展，愉悅學生身心”——奉獻愛心。
（三）讓所有學生養成良好習慣，具有優良品行，天真可愛，快樂成長。
具體要求：
1、有計劃地做好每天的事，認真作業，按時完成，家庭作業和學校作業一個樣。堅持課外閱讀。
2、把垃圾放進垃圾桶或垃圾池，做好值日生，愛護學校的公物。
3、在學校尊敬老師，和同學友好相處，主動幫助有困難的同學。在家尊重長輩，幫家長做一些力所能及的事。
三、工作原則
（一）強化素質，關注成績。
不斷提高師生的思想素質、文化素質、心理素質，在整體發展的同時，關注教師的教學成績和學生的學習成績。——凸顯素質和成績的統一。
（二）服從領導，張揚個性。
學校各項工作的開展要和各級領導和主管部門的要求保持一致，同時，又要結合本校情況，不斷探索，大膽創新，開展個性化的工作。——實現大局意識和自我發展的統一。
（三）尊重事實，憧憬未來。
根據學校現有的教學資源，有效地開展教育教學工作，但同時又要用發展的眼光，不斷地提高要求，超越現在。——體現理想與現實的統一。
四、工作改革
（一）規范教學常規，尊重教育主體。
上好常識課和藝體課，讓學生獲取更加豐富的知識，在音樂中陶冶性情，在運動中健康體魄。 (工作計劃 m.baimashangsha.com) 讓學生在“童年”中成長。
（二）關注教師發展，提升綜合能力。
加大推門聽課的力度，提高考評課的質量，增強說課、議課的實效。提升老師“備課——上課——觀課——說課——議課”的綜合能力。
（三）做教書育人之事，做讀書習作之人。
“讀好書是教好書、育好人的前提。”開展“師生共讀”活動和“教育敘事”征集活動。
五、工作宗旨
做一把讓教師開心的鑰匙，做一個讓教師提升的梯子，在老師生活的天平中加一只幸福的砝碼，在我們這個大家庭中播下一顆和諧的種子。
六、工作要點
（一）、安全工作：繼續深入開展“安全文明伴我行”主題活動，讓每一個生命在這里安全、幸福。
1、加大安全檢查的力度，承包到人，定期檢查，時解決，排除隱患，創造一個安全的校園。
2、結合本校實際情況，開展多種形式的安全主題活動，加大宣傳力度。
3、利用校園板報、櫥窗、標語、國旗下的講話、班隊會等強化師生的安全意識、文明意識。
（二）德育工作：加強師德師風建設和學生思想道德建設。
1、廣泛開展讀書活動，讓讀書成為師生的一種日常習慣，真正實現“讀書改變教育，名著點亮人生。”
（1）各班建立班級圖書角，備足圖書，完善借閱制度，學會讀書方法。
（2）設立教師書屋，充實適合教師閱讀的教育書籍、文學作品。讓教師在閱讀中豐富自己的文化底蘊。
2、建立新型生關系，提倡師生互尊互重，互相關愛。
（1）教師要學會換位思考，用一顆童心去要求學生，與學生相處。
（2）學生要尊重老師的勞動，把尊重老師老師到一點一滴的實際行動中。
3、加強校園文化建設，提高文化的浸潤作用。
（1）做好班級板報、學習園地、展示臺、圖書角的布置和管理；
（2）校園西圍墻內側布置一面文化墻，進一步提升校園的文化品位。
（3）定時播放優秀兒童歌曲及優秀傳統歌曲。
（4）結合“我的節日”開展專題活動，讓學了解中國的傳統文化，激發學生熱愛祖國的思想感情。
（5）充分發揮“國旗下的講話”的引領作用、滲透作用。
4、充分發揮課堂教學的主陣地作用。
（三）教研工作：加大教研力度，提升教研實效。
1、校本培訓工作穩扎穩打，追求實效。
2、遠程培訓結合校情，為我所用。
3、開展專題研討活動
數學：構建“習慣、知識、能力”三位一體的課堂模式
語文：走閱讀之路，開習作之門。
（四）、教輔工作：充分發揮“留守兒童之家”和“心理咨詢室”的教育輔助功能。關注留守兒童，關注學生心理健康，進一步解決好教育細節和教育薄弱點，完善教育功能。
七、工作安排
二月份：
1、召開領導班子會、教師會、班主任會，布置開學工作。
2、常規檢查——安全、衛生情況、學生到校情況、各科室及教師開學準備情況。
3、召開全校師生大會，對學生進行安全教育和常規教育和德育教育。
4、登記留守兒童，了解留守兒童的變化。
5、班主任心理咨詢培訓。
6、法制教育講座。
7、遠程培訓。
三月份：
1、安全檢查
2、慶“三八”活動。
3、安全教育之“飲食安全”。
4、組織留守兒童新成員了解留守兒童之家。
5、教學反思交流。
6、德育講座：雷鋒精神永恒
7、遠程培訓。
四月份：
1、安全檢查。
2、踏青和祭掃烈士墓（留守兒童全部參加）。
3、數學專題研討活動。
4、業務檢查。
5、教育敘事征集。
6、德育講座：了解國旗。
7、安全教育之“預防傳染病”。
8、遠程培訓。
五月份：
1、安全檢查。
2、校本培訓階段總結。
3、德育教育活動：（1）勞動最光榮”迎“五一”專題活動。
（2）愛護群眾莊稼。
4、留守兒童勞動技能訓練。
5、安全教育之“用電安全”。
6、專題教研活動：習作教學
7、遠程培訓。
六月份：
1、“慶六一”文藝演出（安排留守兒童特別節目）。
2、安全檢查。
3、安全教育之“防溺水”。
4、德育教育：珍惜糧食
5、組織留守兒童給家長寫信，匯報本學期的學習情況。
6、業務檢查。
7、教育敘事第二次征集。
8、遠程培訓。
七月份：
1、組織期末考試。
2、各部門做好學期總結工作。
3、對學生進行假期安全教育。
4、了解留守兒童的假期去向，安排留守兒童假期活動。
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