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寧靜致遠、腳踏實地
工會在學校黨總支的領導下，認真貫徹執行區教育局工會的各項指示精神，努力提升校本工會建設的內涵和品位，在學校行政“寧靜致遠、腳踏實地”的辦學育人進程中，團結奮戰的領導下，努力協助行政以過硬的業績，全面完成了本學期的教育工會的任務，實現了學校發展、工會建設的全面提升。具體工作總結如下：
（一） 為學校品牌內涵進一步提升而發揮作用
1、工會依據學校——堅持以創國有名牌小學為目標，以各職能部門、各學科條線的合力及“六心”自律、“六力”自勵等扎實有效的措施，使科學、人文、民主的管理更具特色，更具生命力，更具有以人為本的時代意義，充分發揮全體工會會員作用，使大家全心全意為學校品牌內涵進一步提升發揮作用。
2、 工會組織中的教師隊伍健康發展，名優教師梯隊陣型看好。學校派出教師先后參加信息技術與學科整合能力比賽，陸椿老師獲得數學學科全國一等獎、滬蘇邀請賽一等獎、區一等獎；趙健老師獲區一等獎、全國二等獎；高全榮老師獲區語文學科一等獎；王立老師參加江蘇省“和諧”杯小學課堂教學文科類比賽，獲思品學科一等獎；王蓓蕾老師代表吳中區參加蘇州市青年教師評課比賽，獲得思品學科二等獎；干麗英、唐錦華、王立老師申報 “區知名教師”獲得考核；原有的縣、市、區學科帶頭人唐錦華、王立、高全榮、陸菊玲、陸椿、陳莉等老師先后應上級指派，赴多校進行送教公開教學；一批年輕的教師在經過評課選優錘煉后，繼續在頻繁到校的對外交流公開課活動中得到了磨練；在本學期新課程貫徹隨機聽課調研中，學校踏實有效的系列工作得到了教育局各有關部門高度評價。
3、工會會員所教學生的成績令人注目。在我校各學科呈“山”字陣形整體推進的過程中，語文、數學、外語三大學科參賽、調研繼續保持在本區、市領先。語文學科：我校學生參加有1500人參賽的蘇州市現場作文比賽，8名同學獲得一、二、三等獎，獲獎人數名列大市各校首位；在蘇州市小學生整班寫字比賽中，我校五（3）班再次獲得蘇州市寫字比賽一等獎。數學學科：在認真抓好日常教學和課改工作的同時，深入金牌行動，系統開展各年級梯隊式專題集訓，在本年度《小數報》社舉辦的數學競賽中，再創佳績，16名同學分獲五、六年級組省一等獎，并奪取了本區五、六年級前六名12人中的11人，一等獎獲得人數、獲獎人數在本區、大市名列前茅。外語學科：在輔導學生參加“英才杯”蘇州市英語能力競賽準備的過程中，團結協作、共策共力，張了了、陳洋等、高云健、倪海茜等4名學生分別奪得了特等獎、一等獎、二等獎；在六年級全體學生接受區、市調研中，獲得了蘇州大市第三、吳中區第一的可喜成績。同時，科技、美術等各項集訓參賽喜訊不斷。
4、工會會員認真以——“備課要有穿透力，上課要有沖擊力，語言要有感染力，待生要有親和力，交流要有向心力，成果要有說服力” 為內容的教師“六力”自勵活動，以及培養學生“自覺學習，獨立思考，大膽質疑”的基本理念，為新課程改革的深入推進，提供了有效的動力。恰到好處地發揮學校全體工會會員的優勢。
5、“德才兼備、奮發向上……”的新校歌，從詞曲譜寫到傳唱，凝聚了我校全體工會會員和學生的心聲，唱出了我校師生的精神風貌和辦學理念；唱出蘇苑實驗小學工會會員的新生力量。通過“六一”唱校歌競賽活動的強化，已經深入人心，并產生了積極的感召力，有效地深化了校園文化建設、工會建設，真正做到校歌所詞——“學英杰、展笑顏，群星閃閃悅四方……”
（二）支持學校人文管理、突出科學民主
1、我校工會把堅持民主與集中、自由與紀律與對教師關懷有機融合，不斷探尋人文化管理的平衡點，學校工會管理得到了大家的積極擁護、支持。
2、在突出德才兼備、陳力就列的前提下，進一步做好布陣用人工作。工會堅決支持學校行政通過內部任命學科助理加強學科管理，為各學科整體推進發揮了積極作用。
3、全面協助學校通過進一步調整對全體工會會員工作量與質的考評指標，更客觀、公正地為落實多勞多得、責重多得、績優多得的分配制度推進提供了有力依據。
4、教代會對本學期先進評選的一系列改革，進一步體現了民主公開、公平合理、人文關懷，我校的校務公開措施得到了局黨委和人事部門的高度評價。
（三） 配合學校在寧靜致遠中踏實辦學
1、 以扎實的措施深入教學質量管理。在抓金牌行動參賽訓練的同時，進一步抓好每月1次、每學期3次的學科綜合調測，注重過程管理和教學導向，為新課程改革推進提供了良好的質量保證。
2、 以課堂教學研究為主體抓科研。學校在積極選派教師外出參加高層次教學觀摩和報告活動的同時，著力承辦“江蘇省‘和諧杯’小學課堂教學評比活動”、“蘇州市部分數學學科帶頭人教學觀摩活動”、“蘇州市語文特級教師教學錄像拍攝活動”、“吳中區音樂新上崗教師基本功比賽”、“蘇州市英語教師才藝比賽”及邀請河南洛陽副處級語文特級教師王金華來校獻教等一系列活動，為我校各學科教師提供了寶貴的學習機會。
3、 以教師自身的學識涵養和執教能力最大程度地引導學生自覺學習、獨立思考、大膽質疑，在歷次公開教學中，給到校的領導專家以深刻的印象。
4、 以平等的姿態與上級指定的西山中心小學、光福中心小學簽定了結對校工作協議，并通過“三教”的雙方協商，開展了送教交流、來校聽課等一系列有效的活動。同時，為本區多所學校提供所需的幫助。
5、 以過硬的業績、家長的口碑和穩篤的姿態贏得了社會進一步的信賴，帶來了今年招生的火爆。盡管招生組盡力控制，但在約有400多人擇校的情形下，進行無考試的公開招生，難度很大。所招學生數突破了預期計劃。
（四） 堅持物質、精神兩手抓
1、 以安全、實用、服務的原則和規定程序推進校園建設，有步驟地強化整個校園環境現代教育的文化特征，同時進一步提高各項內部設施設備的配置水準，使之更好地展示啟智育人的輔助功能的過程中，我校全面推廣了電子化備課，并開設個人備課空間，添置優盤，為教師提供了方便。
2、 以工會牽頭，開展慶“三八”賞梅及寓活躍身心、促進健康鍛煉的教師系列運動會，以及以弘揚師德為主題的“我是一名光榮的人民教師”演講比賽（錢潔老師獲得了長橋片一等獎、吳中區二等獎）等活動，有力地推動了校園文明建設。
3、 我校在通過《家校紐帶》與家長保持聯系的前提下，本學期由科導處組織了五、六年級家長會，與本校附屬幼兒園、城區幼兒園聯合舉辦了“躍上小學平臺前奏曲——園際聯合幼小銜接活動”，與1200多名家長進行了教育交流。
4、 積極發揮示范作用。在本區結對活動基礎上，我校出色完成了蘇州市創建實驗小學校長培訓班“校園文化建設”專題報告的任務。為浙江蕭山、四川內江、廣東東莞、甘肅慶陽、新疆伊犁鞏留、澳大利亞等十幾個代表團提供了公開課、專題經驗交流和參觀現場，有效地傳播了苑小文明。
5、 我校積極開展文明創建活動，素質教育示范班爭創活動不斷深入，教師為人師表水準不斷提升。本年度被再次推薦為2002-2003年度吳中區文明單位、蘇州市文明單位。黨總支也連續評為教育系統先進。
對照本學期每月工作重點：
2月份：系統工作到位月。迎接區級開學工作檢查；怡然自如地展開全面工作；充實師生成果網頁。
3月份：班級管理鑒賞月。隨機抽查各年級中的班集體建設（包括班級環境布置）情況；進行新學期第一次形成性評價綜合質量調測。
4月份：課堂教學調研月。各研討組按課程改革主題要求組織有系統品位的聽課評課活動；進行新學期第二次形成性評價綜合質量調測。
5月份：家長學校活動月。抽樣調查家長對子女就讀情況的感受；五、六年級分別集中舉行家校聯系活動，其余年級自主按班而行；進行新學期第三次形成性評價綜合質量調測；在校方及少總部做好統籌工作的前提下，以年級組為單位組織“六一”系列性慶祝活動。
6月份：德才績效展示月。組織德才績效專題演講；完成一年級招生及畢業班學生資料送審；總結學期工作；部署暑期活動；落實基建事項；制訂新學年第一學期計劃。
以上工作都得到了全面落實。
寧靜致遠看發展，我們還有很多工作需要在發展中改進。矛盾比較突出的是，面對日趨增量的教師工作量，面對人事改革的新要求，如何進一步做好各項工作，并應對教師無法避免的病事假，確保教育教學秩序正常，成效顯著，還需要不斷探索。
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