農業科技講師團服務新農村建設經驗匯報材料

農業科技講師團服務新農村建設經驗匯報材料

　　近年來，在社會主義新農村建設實踐中，澧縣縣委組織部認真履行職責，創新思路，牽頭建立農業科技講師團，組織高水平的農業科技專家、涉農專業技術人員和農業產業化實踐中涌現出來的本地鄉土人才，為廣大農民群眾傳授新技術、傳播新信息，有力地促進了農村人才資源的開發和利用。

　　一、精心選聘，建立農民歡迎的農業科技講師團隊伍

　　為了確保講師團工作的高質量，真正讓農民歡迎，在組建之初，我們立足實際，嚴格把關，確保隊伍質量。一是瞄準產業選。重點圍繞做強糧食、棉花、油菜等三大傳統產業，壯大生豬、蔬菜、水果、水產等四大支柱產業，建設歐美楊、珍珠、葡萄、雙孢蘑菇、蠶桑等五大新興產業進行篩選，為推進農業產業化服務。二是不同層次挑。為了滿足不同層次的學習需求，在人員組成上，我們以農、林、水、畜等部門的專業技術人員為主體，吸收農業產業化實踐中全縣涌現出來的有突出技能的鄉土人才參加，還從湖南農業大學、省農科院等單位聘請農業方面的專家、學者擔任講師團成員。三是嚴格程序聘。在個人自薦和各涉農單位推薦的基礎上，縣人才工作領導小組對推薦對象從政治素質、專業水平、解決實際問題能力及服務群眾熱情等方面進行考察。通過綜合評價，集體研究確定聘用人員，頒發聘書。目前，我縣16名講師團成員，不僅熟悉了解我縣農業發展的現狀和趨勢，而且在省市農業生產領域中有較高的知名度和影響力，60%以上成員具有高級專業技術職稱。

　　二、積極創新，探索靈活多樣的農業實用技術培訓形式

　　面向農民開展實用技術培訓，最大的難題就是如何使培訓貼近農民的口味，做到深入淺出、通俗易懂。為解決這一問題，講師團積極組織專家探討，形成了集中培訓和個別指導相結合、課堂講課和現場指導相結合，基地培訓與遠程教育相結合等多樣化的培訓形式，增強了培訓效果。一是圍繞主導產業“上大課”。緊緊圍繞全縣三大傳統產業、四大支柱產業和五個新興產業開展集中培訓，以縣委黨校為陣地，重點培養農村鄉土拔尖人才、村干部和回鄉大中專生；以鄉鎮黨校為陣地，利用春秋農閑時節開展集中培訓，重點培養致富帶頭人隊伍；以村黨員活動室、遠程教育室為陣地，根據農村時令開展季節性培訓，重點開展農村實用操作技術的培訓，全縣形成了以縣委黨校為基地、以鄉鎮黨校為主體、農村黨員活動室為輔助的三級培訓網絡。二是服務種養大戶“上小課”。對農村種植養殖大戶、農村經濟能人以及有培訓需求的農民，實行預約服務和上門指導，并與農村種養大戶、農村經濟能人結成聯系幫扶對子，手把手地開展技術培訓和輔導。據初步統計，全縣累計培養致富帶頭3800多人，他們在農村產業結構調整、農副產品加工與銷售等各個領域發揮著積極的作用，成為新農村建設的領軍人物。

　　如講師團成員、湖南農業大學石雪暉教授在張公廟鎮開展葡萄栽培技術培訓時，制作了多個多媒體課件，同時自帶了部分葡萄新品種幼苗，用于講解葡萄栽培的嫁接技術，并在田間手把手指導農民進行嫁接，提高了農民參加培訓的積極性。三是網上咨詢服務“上新課”。縣人才辦不僅將講師團成員的簡歷、個人特長及聯系方式制成卡片發到種養大戶、協會會員、村民代表等群眾手中，而且在澧縣先鋒網、澧縣政務網上開辟了網上課堂，設立了專家咨詢“直通車”，農民群眾可以通過電話和網上交流等方式，隨時求助或詢問農業科技知識。去年，農業科技講師團解決疑難問題29個，治療突發性疾病125次，挽回經濟損失255萬余元，較好地解除了農民群眾缺乏科技技術的愁苦。四是開辟電視專欄“上長課”。在縣電視臺常年開辟了農業科技知識講座專欄，根據時節定期向農民傳授農作物栽培、果樹栽培、畜牧水產等方面的科技知識。自2004年講師團成立以來，累計組織了近130期、150多場次的農村實用技術培訓，累計培訓農村致富骨干、種植、養殖大戶超過13000人次，間接帶動、參與培訓農民16000余人次，講師團走遍了全縣32個鄉鎮，組織編寫了50多期的實用技術資料，累計發放18000多份，為農戶引進和推廣幾十項新品種和新技術，受到全縣農民朋友的歡迎，取得了明顯的經濟效益和社會效益。

　　三、規范管理，努力提高農業科技講師團服務水平

　　為了加強講師團的管理與考核，縣委組織部、各涉農部門和鄉鎮、村黨組織相互配合，共同參與農業科技講師團的組建、運行和考核工作。一是建立聯系會議制度。由縣委組織部牽頭成立農業科技講師團工作領導小組，組織部長任組長，縣人事局、科技局、農經局、農村辦、農業局、林業局、水利局、畜牧局等涉農單位負責人為成員，領導小組辦公室設縣農村辦，具體負責講師團的日常管理考核工作。二是實行季度例會制度。每季度召開一次工作例會，全體講師團成員和講師團領導小組成員參加，聽取述職匯報，交流工作情況，及時解決工作中存在的問題，布置和部署下階段工作。三是建立年度考核制度。對講師團成員實行動態管理，堅持一年一考核一聘用。建立講師團成員個人檔案，講師團成員每提供一次服務，填寫一張《農業科技講師團服務情況登記表》，農戶和村黨支部簽注意見，交協調小組統一備案。年底，鄉鎮黨委上報《農業科技講師團服務情況統計表》，對講師團成員到村次數、服務態度和服務效果做出定性評價。四是建立工作督查制度。講師團領導小組辦公室定期組織人員通過實地檢查、電話調查、召開座談會等方式，對講師團成員的服務質量進行督查，督查結果記入講師團成員個人檔案，并作為年終考核的重要依據之一。

　　四、注重激勵，充分調動講師團成員的主觀能動性

　　一是建立講師團成員津貼制度。縣財政每年拿出專項基金，對講師團成員每年給予定額補助。并設立年度講師團成員突出貢獻獎，拿出一定的資金獎勵年度目標考核前三名。二是提供保健服務。每年安排講師團成員進行一次健康體檢。三是安排培訓學習。每年組織講師團成員參加相應的培訓和參觀等活動。四是注重政治激勵。對表現突出的講師團成員給予通報表彰，并優先申報專業技術職稱，優先選派培訓深造，優先提拔重用。這些措施的實施，極大地調動了講師團成員的積極性。“葡萄種植大戶”王先榮參加講師團后，免費為種植戶傳授技術。在他的帶動下，全縣葡萄產業實現了跨躍式發展，種植面積近2萬畝，總產量超過800萬公斤，總產值達4000萬以上。為表彰他做出的突出貢獻，縣委不僅推薦他評選省市優秀共產黨員，還在縣委經濟工作會議上，一次性給予10萬元獎勵，并破格解決技術職稱等問題。

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