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教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
資料*：活動(dòng)概況*月*日：接通知后，得到護(hù)理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長、方老師等老師的支持與指導(dǎo)，系列活動(dòng)得以順利開展。
*月*日：召開團(tuán)總支及大專部團(tuán)委會成員小會，布置本次系列活動(dòng)的任務(wù)。
*月*日~*月*日：宣傳海報(bào)的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團(tuán)總支宣傳部、學(xué)生會宣傳部、大專部團(tuán)委宣委負(fù)責(zé)，海報(bào)于周一（*月*號）貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面，起到很好的宣傳效果。
*月*號：各班支書收集同學(xué)們想對老師說的一句話，中午集中交于團(tuán)委，將通過廣播站播出。同學(xué)們踴躍參與，所交語句充滿對老師的敬意與祝福。并為老師點(diǎn)歌《長大后我成了你》。
*月*日~*月*日：由團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板，命名“心語貼吧”，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對老師說的話，小紙條上滿載著同學(xué)們對老師的祝福心語。
*月*日：“溫馨課堂內(nèi)外”
課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教***，班級—**護(hù)本，科目—護(hù)理心理學(xué)，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學(xué)起立，打開已準(zhǔn)備好的POWERPOINT，上有對老師的祝福語，放歌曲《老師你好嗎》、《長大后我成了你》。
課外：**級部分同學(xué)利用早上第四、五節(jié)空堂時(shí)間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室（共**個(gè)）送去了鮮花與賀卡。
*月**日：**級*位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會。
資料*：總結(jié)
這次活動(dòng)，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個(gè)說出心理話的機(jī)會，充分地表達(dá)出自己對老師的敬意。在每一節(jié)課（*號）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心。
與退休老師馮景霞處長短短幾個(gè)鐘的交談中，我們重溫了一位**歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。
本次活動(dòng)中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；本、�？频耐瑢W(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對匆促，在活動(dòng)過程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場面，通過總結(jié)，希望能夠爭取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。
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